DINÁMICA “YO SOY”

TIEMPO: 40 MINUTOS

OBJETIVO: Identificar los rasgos de su personalidad.

MATERIALES: Una foto del estudiante tamaño infantil, 5 hojas tamaño carta de colores diferentes, tijeras, compás.

INSTRUCCIONES: El alumno dibujará un círculo en cada hoja de menor a mayor y se le pedirá que en el primer círculo pegue su foto y escriba en la orilla “yo soy” y su nombre.

En el círculo siguiente escribirá sus rasgos físicos, en el tercer círculo sus rasgos psicológicos (enojón, alegre, etc.).

En el cuarto círculo escribirá sus rasgos sociales y en el quinto sus rasgos culturales.

CONCLUSIÓN: “Si me conozco, tomo decisiones acertadas”

DINÁMICA: MI COMPAÑERO

TIEMPO: 40 minutos

OBJETIVO: que los participantes identifiquen  los rasgos de su personalidad para tomar una decisión en el  área profesional.

INSTRUCCIONES: identifica con una x las características que consideres parte de tu personalidad. Una  encuesta por alumno.

CONCLUSIÓN: si me reconozco me acepto y sé que puedo lograr mis metas.

———- CIENTÍFICO                ———- CREATIVO———- SENTIMENTAL
———- DETALLISTA———- OBSERVADOR———- IMAGINATIVO
———- EXIGENTE———- ORGANIZADO———- PRÁCTICO
———- SABE ESCUCHAR      ———- FLEXIBLE———- PERSUASIVO
—– ACEPTA SUS ERRORES ———- DESORDENADO———- PACIENTE
———- ENOJON ———- EXTROVERTIDO———- COMPRENSIVO
———- LIDER ———- OBJETIVO 

Elabora una auto descripción, pide a un compañero que te describa. Finalmente compara ambas descripciones para que conozcas algo más de ti.

4.2 DINAMICAS

DINÁMICA “MIRANDO ADELANTE”

TIEMPO: 40 MINUTOS

OBJETIVO: Que los participantes reflexionen acerca de sus planes futuros después del bachillerato.

MATERIALES: Un cuestionario a cada participante.

INSTRUCCIONES: El docente entregará a cada alumno el cuestionario.  Posteriormente se comentará en grupo.

CONCLUSIONES: Diseña un plan para el futuro ¡piensa en grande!

CUESTIONARIO: “MIRANDO ADELANTE”

¿Qué carreras o áreas te interesan?

¿En qué Escuelas Superiores las puedes estudiar?

¿Qué necesitas para terminar el bachillerato?

¿Qué actividades opcionales o académicas están relacionadas con tus metas profesionales?

¿Qué tipo de capacitación escogerías después de terminar el bachillerato?

¿Qué más podrías hacer desde ahora para encaminarte a lograr tus metas?

¿Qué dudas tienes acerca de las carreras o áreas que te interesan?

¿Quién más podría ayudarte a contestar estas preguntas?

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