Categoría: Tutoría 5F
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DINÁMICA: “FAMILIA DE OCUPACIONES”
TIEMPO: 60 minutos OBJETIVO: identificar las aptitudes y la familia de ocupaciones que corresponda a ellas, de acuerdo a su preferencia. MATERIALES: hojas blancas, colores. Instrucciones: el alumno dibujará en una hoja blanca, una familia de ocupaciones, procurando seleccionar la que se refiera a la ocupación, estudio o carrera de su preferencia. CONCLUSIÓN: para alcanzar…
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DINÁMICA: “LISTA DE CARRERAS.”
TIEMPO: 40 MINUTOS OBJETIVO: El alumno leerá detenidamente la lista de carreras que ofrecen las escuelas de nivel superior en su localidad o ciudades cercanas. MATERIALES: Lista de carreras de su localidad o ciudades cercanas en forma individual. PROCEDIMIENTO: Se proporcionará la lista de Carreras y el alumno identificará y comentará las características que tienen…
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DINÁMICA “YO SOY”
TIEMPO: 40 MINUTOS OBJETIVO: Identificar los rasgos de su personalidad. MATERIALES: Una foto del estudiante tamaño infantil, 5 hojas tamaño carta de colores diferentes, tijeras, compás. INSTRUCCIONES: El alumno dibujará un círculo en cada hoja de menor a mayor y se le pedirá que en el primer círculo pegue su foto y escriba en la…
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DINÁMICA: “TOMAR UNA DECISIÓN”
TIEMPO: 60 MINUTOS “CONSIDERACIONES DE UN JOVEN SOBRE LA ELECCIÓN DE UNA PROFESIÓN” OBJETIVOS: Permite al alumno expresar de un modo rápido y claro su postura con relación a los valores en la toma de decisiones. DESARROLLO: El alumno responde a las preguntas que se plantean, a través de mímica con los brazos y las…
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DINÁMICA: “MIS ÍDOLOS”
TIEMPO: 60 MINUTOS OBJETIVO: Este juego estimula al alumno a aclarar qué “héroes” son importantes para ellos, como figuras de la vida pública. MATERIALES: Una fotocopia del documento “MIS ÍDOLOS” por alumno. INSTRUCCIONES: Formar grupos de 4 integrantes, responder al formato anexo de la dinámica, dialogar de acuerdo a lo escrito en pareja; indicar qué…
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Primera sesión dinámica: “La pirámide de la vida”
OBJETIVO: Dar elementos al alumno que le permitan evaluar lo que le interesa en la vida y en su elección de profesión, cuáles son sus necesidades para vivir y cómo pueden sentirse felices y realizados. MATERIALES: papel, bolígrafo, cinta adhesiva y un cartel rotulado para cada participante. PROCEDIMIENTO: Pedir al alumno una reflexión de 10…
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